На 1 и 2 март в Брюксел се състоя втората работна среща по проект „Speech and Language Pathology Interactive Tools“. Партньорите коментираха важността на онлайн приложението, особено за многоезичните деца, тези, в чиито семейства се говорят различни местни езици. Анализирани бяха и разликите в броя на децата, диагностицирани с речеви проблем, които са резултат от факта, кой води детето при специалист – родителите или учителите. Междувременно стана ясно, че процентът на използвани онлайн и мобилни инструменти за диагностика и справяне с речеви проблеми у децата е твърде нисък.
Втора работна среща по проект „Speech and Language Pathology Interactive Tools“
